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根据专业培养目标以及主要就业岗位对职业能力和知识结构的要求,以"数控机床和零件"为载体,以数控机床编程与操作能力培养为中心,设计了"认识数控机床、观察分析数控车床、观察分析数控铣床、观察分析加工中心、阶梯轴的编程与加工、带螺纹轴的编程与加工、手轮槽的编程与加工、凸模板的编程与加工、基座的编程与加工"等9个项目,25个学习情境,67个工作任务,并对其中的"凸模板的编程与加工"学习情境进行了教学单元设计。
Abstract：According to professional training objectives and the main jobs of the structure of vocational skills and knowledge required to "CNC machine tools and spare parts" for the carrier,taking the CNC programming and operation of capacity-building as the center,this paper shows the design of the "knowledge of CNC machine tools,observation and analysis of CNC lathes,CNC milling machine to observe and analyze the processing center,programming and processing stepped shaft,threaded shaft of the programming and processing,hand wheel slot programming and processing,convex programming and processing of the template,the base of the programming and processing"of 9 items,25 learning environment,67 tasks,and one of the "convex template programming and processing" learning environment for the teaching unit design.
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Basic Information:
DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2010.12.059
China Classification Code:TG659-4
Citation Information:
[1]李艳霞.基于工作过程系统化的数控机床及其应用教学设计[J].实验技术与管理,2010,27(12):194-198+201.DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2010.12.059.
Fund Information:
2009年全国交通职业教育科研立项项目“机电一体化专业基于工作过程系统化的教学方案设计”(2009B05);; 江苏省现代教育技术研究课题“网络环境下数控机床教学设计研究”(2009-R-13916);; 2010年江苏省职业教育教学改革研究课题“机电一体化技术专业工学结合人才培养模式研究”;; 2008年度南京交通职业技术学院科研基金项目“校企结合模式及运行机制研究”(JY0801)